主要分为:电子政务办公平台、行政审批模拟、政府采购模拟、国有资产管理、公务员考核五大模块。
(一)、电子政务办公平台
卓育电子政务办公平台模拟实训系统的重点是将理论和实践、案例分析相结合。重点是电子政务办公平台的基本理论及其管理实践。同时提供大量教学案例分析。
用户对象:适用于开设电子政务教学的高校与培训机构的网络实验课程。为电子政务学科的师生提供虚拟的实训平台。
软件教学方式:理论学习与案例实践相结合,将实验考核与教学考核系统相结合。
软件的功能概述:电子政务办公平台模拟实训系统分管理员、教师和学生三个用户角色。分管理员和教师学生两个登陆端口。由管理员进行教师管理。教师端进行班级学生管理及实验相关数据的设置。学生端进行具体的实验。
系统还集成了案例分析、内部邮件、在线考试三个辅助性模块,已更完善本实训系统与教学的结合。
主要模块图:
教师端:
学生端:
电子政务办公平台包括电子政务网站和网站后台电子政务办公系统两部分,其中电子政务办公系统又包括:个人助理、日常工作、公文交流、档案管理、行政事务、人力资源、信息服务、系统设置八大主要功能模块。
学生可以扮演政府部门中不同职能的公务人员,参与行政事务、发布公共信息;也可以扮演群众角色,登录政府门户网,查看信息、政策,或到门户网的服务窗口提交办事需求。
软件将教学和实践结合于一体,让学生员在理论学习的同时,领悟电子政务无纸办公的真正意义。
在办公平台中,提供人性化的操作界面和合理的功能。
工人助理:提供公务员个人资料管理、通讯录管理和日程、便笺管理。给办公人员提供自己的“小秘书”,帮助你制作任务、事件,并及时提醒工作任务。
日常工作:公务人员通过日常工作做部门和个人的工作计划,查看计划完成情况;你可以通过公文流转发送、签收、查看公文、会签待办公文或远程公文;你可以设置公文模版、审批流程。
档案管理:电子政务的档案管理是政府的“电子档案管理室”。在政务的处理过程中会产生很多的文档,为了管理和保存文档,提高查询的效率,减少员工的劳动,在这里根据权限,你可以将档案分类并申请归档、增加档案柜、查看档案、借阅档案或销毁档案。管理借阅审批机制。
行政管理:包括了网络会议、在线投票和车辆管理。公务员可以在此建立网络会议、管理参会人员、进入会议窗口并发言谈论、查看会议记录…….网络会议是信息时代高效率的会议形式。在线投票可以让你新建投票内容,查看投票结果。通过车辆管理模块,你可以管理车辆信息、预约使用车辆、审核预约请求。
人力资源管理:系统的每一个机构是作为独立的政府职能单位存在,通过人力资源管理模块,管理机构的组织结构设置以及员工信息,同时负责管理员工的考勤、差假、考核、奖励等。
信息服务:门户网站发布的各类信息、查询服务进行管理。政务公开,服务导航,民意征集。通过对政策信息在门户网站上的发布,使政府部门的部门信息公开化,加深民众对政府部门工作的了解。同时民众也可以通过门户网站将自己的意见反馈给政府部门。
门户网站:面向社会大众,为群众、团体、企业提供一站式的服务平台。有办事需求的个人、企业、团体通过网站注册为各类用户,浏览办事流程,根据流程需要提交相关文件,并可以随时查看每一步流程的审批结果。除此之外,还可以通过网站浏览政府的新闻、公告,查询各种服务信息等。
(二)、公务员考核
卓育公务员考核模拟实训系统的重点是将理论和实践、案例分析相结合。重点是公务员考核的基本理论及其管理实践。同时提供大量教学案例分析。
用户对象:适用于开设公务员考核教学的高校与培训机构的网络实验课程。为公务员考核学科的师生提供虚拟的实训平台。
软件教学方式:理论学习与案例实践相结合,将实验考核与教学考核系统相结合。
软件的功能概述:公务员考核实训系统分管理员、教师和学生三个用户角色。分管理员和教师学生两个登陆端口。由管理员进行教师管理。教师端进行班级学生管理及实验相关数据的设置。学生端进行具体的实验。
系统还集成了案例分析、内部邮件、在线考试三个辅助性模块,已更完善本实训系统与教学的结合。
主要模块图:
平时考核
民主测评
软件主要模拟了通过平时考核、年度考核、民主评测三种方式,让学生真正理解公务员绩效考核的真实流程,以及政府公务员管理和考核的模式,体会严格的考核制度下,公务员只有不断提高自身素质,提高行政工作效率和质量才能通过各种考核和评测。
实验交互方式:单人操作。通过初始化操作,添加单位、部门、人员,初始化完成后对单位中的人员进行考核。
1、平时考核
平时考核以考核计划为前提,默认考核内容包括工作任务、学习培训、日常出勤。在考核设置中,学生还可以添加自己感兴趣的考核内容,比如:党风党纪建设考核、学雷锋助人风尚考核、探讨新思想新技术考核等,对每一种考核制定考核规则和考核目的,充分发挥出学生的想象能力。
工作任务考核:个人工作任务、工作情况记实、工作情况自评、工作任务考核、工作查询:
学习培训:培训计划、培训考核、培训统计
出勤考核:请假登记、请假审核、加班登记、加班审核、出勤记录生成、出勤统计。
其他考核:其他考核及在考核计划中设置的除工作任务、学习培训、出勤三项以外的考核内容。
总分追加扣减:
2、年度考核
年度考核模块分:年度考核计划、个人诉职、考核审批(单位领导)、年度考核结果(考核委员会)、考核确认、年度考核查看。
模拟真实的政府年度考核流程,从考核计划到考核完成整个流程贯穿一气,使学生在实验操作中充分理解公务员考核的内容及考核方式等知识。
3、民主评测
民主评测用于上级、下级、同级、服务对象对被考核者的评测。以制定考核表、考核计划为起点开始考核。
功能模块:评测表制定、评测计划制定、评测关系设定、考核录入、考核统计
(三)、行政审批
卓育行政审批模拟实训系统的重点是将理论和实践、案例分析相结合。重点是行政审批的基本理论及其管理实践。同时提供大量教学案例分析。
用户对象:适用于开设行政审批教学的高校与培训机构的网络实验课程。为行政审批学科的师生提供虚拟的实训平台。
软件教学方式:理论学习与案例实践相结合,将实验考核与教学考核系统相结合。
软件的功能概述:行政审批模拟实训系统分管理员、教师和学生三个用户角色。分管理员和教师学生两个登陆端口。由管理员进行教师管理。教师端进行班级学生管理及实验相关数据的设置。学生端进行具体的实验。
系统还集成了案例分析、内部邮件、在线考试三个辅助性模块,已更完善本实训系统与教学的结合。
主要模块图:
教师:
学生: 申办者
政府审批人员
软件模拟了行政办事大厅和网上办事两种途径的行政审批业务;
包含了即办件、承诺件、联办件、报批件四种办件流程;
提供办件设置功能,行政部门可添加并设置各类行政办事项目; 政府部门中设置了同级部门、上下级关系,办件也根据流程在各部门、上下级中处理;
提供网上办事和信息网上公布的政府行政审批网;
提供督办、催办功能,提高办事效率和监督机制;
小秘书的办件提醒功能一个不漏的提醒操作者待办业务;
学生在实验中分别扮演申办者、行政部门受理员、行政审批员。申办者可以通过行政办事大厅或网上办事大厅提交办件申请材料。
各部门都对应着在行政办事大厅的一个窗口,受理员受理后,根据各办事项目不同审批流程,交办、上报或联办、即办。
办事项目自定义和流程自定义是本软件最大的特点之一。学生可以根据自己部门的行政职责,添加相关的办件并发布。
申办者:业务咨询、我的办件、办事指南、业务申请、缴费管理、办件反馈单、取件、网上办事大厅。申办者可以通过咨询台进行行政办事的咨询、投诉、意见和建议;通过行政办事大厅或网上办事大厅提交办件申请,并具有办事项目查看、文件下载、缴费、取件等功能。
受理员:接受业务咨询,受理业务,具有受理、退办、补办、交办、转办等功能。办件办结后,还具备公示、发件、办件统计的功能。同时,受理员还可以督办、催办、发布网上公告、政务公开、政策法规信息管理等。
审批办事员:办事项目管理(办事项目库、办事项目管理、办事项目发布),对办事项目进行添加、管理、证书样本、表格、流程进行管理。
行政办事审批系统:对受理员交办的待办件进行审批。
(四)、政府采购
卓育政府采购模拟实训系统的重点是将理论和实践、案例分析相结合。重点是政府采购的基本理论及其管理实践。同时提供大量教学案例分析。
用户对象:适用于开设政府采购教学的高校与培训机构的网络实验课程。为政府采购学科的师生提供虚拟的实训平台。
软件教学方式:理论学习与案例实践相结合,将实验考核与教学考核系统相结合。
软件的功能概述:政府采购模拟实训系统分管理员、教师和学生三个用户角色。分管理员和教师学生两个登陆端口。由管理员进行教师管理。教师端进行班级学生管理及实验相关数据的设置。学生端进行具体的实验。
系统还集成了案例分析、内部邮件、在线考试三个辅助性模块,已更完善本实训系统与教学的结合。
主要模块图:
教师端:
学生:
采购中心
政府采购模拟教学软件基于对政府采购理论和政府采购实务的要求,从政府采购预算到采购方案、采购活动、采购实施进行模拟。通过软件的使用,使学生在学习中有重点的理解政府采购的管理、原则、方式、范围及流程。
实验由教师创建并设置,学生分别扮演了采购活动中的采购单位、采购中心、供应商、专家四种角色。
采购活动由采购单位发起,根据采购目录制定采购预算、采购计划、采购需求建立采购任务。由采购中心组织并发布采购信息,供应商通过采购信息前来购买标书、制作采购响应文件、投递标书、交纳保证金、参加标前会和踏勘、开标前提交质疑文件。
采购现场,即开标现场。由采购中心组织开标,并控制开标程序。根据不同的采购方式,采购流程也不尽相同。
软件模拟了公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源、询价采购五种方式的采购流程,严格按照政府采购法的要求和流程,并结合政府采购的实际操作,区分每一种采购方式的差别。
(五)、国有资产管理
卓育资产管理模拟实训系统的重点是将理论和实践、案例分析相结合。重点是资产管理的基本理论及其管理实践。同时提供大量教学案例分析。
用户对象:适用于开设资产管理教学的高校与培训机构的网络实验课程。为资产管理学科的师生提供虚拟的实训平台。
软件教学方式:理论学习与案例实践相结合,将实验考核与教学考核系统相结合。
软件的功能概述:资产管理模拟实训系统分管理员、教师和学生三个用户角色。分管理员和教师学生两个登陆端口。由管理员进行教师管理。教师端进行班级学生管理及实验相关数据的设置。学生端进行具体的实验。
系统还集成了案例分析、内部邮件、在线考试三个辅助性模块,已更完善本实训系统与教学的结合。
主要模块图:
国有资产使用单位
资产监管单位
国有资产管理模拟教学软件,旨在通过真正的资产管理系统,和资产管理审批过程来向学生展示一个完整的国有企业、行政事业单位等占有国有资产的单位对资产的日常管理、对外使用、资产处置等业务的管理模式。体现出国有资产严密的管理制度。
软件参考了国有资产管理的政策法规、国有资产管理系统以及行内人士的业务指导,综合了国有资产使用单位、国有资产监管单位以及业务辅助单位的相关业务。
主要业务包含:国有资产卡片管理;资产购置及审批;国有资产领用、入库、变动及审批;资产出租出借、担保抵押、对外投资及审批;国有资产转让、捐赠、划转、置换、报废报损与核销及审批。
在业务流程中,由包含着资产盘点;资产统计;产权登记及变更、年检;产权届定;清产核资;资产评估;资产收益管理等。
本软件严格按照资产管理流程,通过资产管理员、单位领导、上级管理部门、资产监管部门层层审核和审批来完成业务流程。同时,辅助单位包含:产权交易所、国有资产届定中介单位(律师事务所);资产评估机构、会计事务所四种角色。
通过本软件的使用,可以使学生将理论联系实际,系统全面的掌握国有资产管理的模式,熟悉各种业务流程,以及流程中的文件内容及格式。